viernes, 12 de agosto de 2011

Día Internacional de la Juventud


El 12 de agosto es el Día Internacional de la Juventud. La fecha fue proclamada el 17 de diciembre de 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas.3

El término juventud también puede referirse a los primeros tiempos en la existencia de algo, y puede ser sinónimo de energía, vigor y frescura.

La Organización Mundial de la Salud propuso en el año 2000 una escala de edades para la estratificación de la adolescencia y la juventud. La propuesta de a OMS se recoge en el documento La salud de los jóvenes: un desafío para la sociedad, y es una consideración genérica en períodos de 5 años en los que términos como juventud y adolescencia resultan intercambiables entre los 15 y 19 años de edad:1

Juventud: 10 a 24 años

10 a 14 años - Pubertad, adolescencia inicial o temprana, juventud inicial (5 años)
15 a 19 años - Adolescencia media o tardía, juventud media (5 años)
20 a 24 años - Juventud plena (5 años)

Entre los objetivos de esta celebración, se encuentran:

Promover el Programa de Acción Mundial para los Jóvenes, involucrar a todas las organizaciones sociales gubernamentales y no gubernamentales
Reconocer y alentar a la participación de la juventud, en todas esas decisiones que involucran su vida y a la sociedad
Activar el debate, mediante la atención a las inquietudes de los jóvenes, abordar sus problemas y buscar soluciones a estos.

-El lema que se promueve para la celebración de este año es:

Sostenibilidad: Nuestro desafío. Nuestro futuro; Que persigue encontrar el apoyo y la cooperación de los jóvenes, para enfrentar el reto de garantizar un desarrollo sustentable y sostenible para las generaciones futuras.

lunes, 13 de junio de 2011

Rap contra el Racismo.Movimiento contra la Intolerancia


Le agradecemos a David Garcias por enviarnos este video de Rap contral el racismo. Movimiento Contra La Intolerancia, desde españa.

este video servira para concientizar a la humanidad sobre la igualdad racial y mostrarle al mundo que todos somos iguales, sin importar raza, color, etnia y mucho menos posicion social.

Drama el Primo.... Prevencion de las Its.

Este drama fue realizado por los/as Jovenes de la comunidad de Lecheria, en la campaña de educacion con jovenes y adolescentes sobre la salud sexual y Reproductiva el cual presento MUDHA y Auspicio IPPF.

Campaña de Educacion con Jovenes y Adolescentes Sobre Salud Sexual y Reproductiva

Video El Sueño de iris, Realizado por los/as Jovenes de la Comunidad de palmarejo

miércoles, 8 de junio de 2011

Drama Infecciones de Transmision Sexual

La realizacion de estos dos videos que al fin y al cabo conforman un solo, es un ejamplo de la situacion en que se encuentran los jovenes en las comunidades bateyanas con relacion a las its.

Por ende la Campaña Educacion con Jovenes y Adolescentes Sobre Salud Sexual y reproductiva,impartio en el mes de Mayo talleres de capacitacion en las comuinidades de Basima, Lecheria, Km43 y Palmarejo eduacando a los/as jovenes en base a la salud Sexual y como evitar posibles contagios de its, al igual que se desarrollaron los metodos de planificacion, donde la mayoria de los/as jovenes no sabian que existian, tales son: El Diu, El Norplant, La Inyeccion, El Condon, La Espuma, La Mela, La Vasectomia, La preparacion y por ende La Ovulacion.

Esta Campaña Fue Presentada Por MUDHA, y Auspiciada Por IPPF.


lunes, 23 de mayo de 2011

JCE ordena declarar a hijos de extranjeros

NACIDOS CON POSTERIORIDAD A LA LEY DE MIGRACIÓN

El presidente de la Junta Central Electoral (JCE), Roberto Rosario Márquez, informó que será puesto en práctica un instructivo para la aplicación de una resolución para el registro de los hijos e hijas de extranjeros nacidos en el país con posterioridad a la Ley de Migración 285-04 y la habilitación de un libro especial para aquellos nacidos con anterioridad a dicha ley.

Con el instructivo se ordena a la Dirección Nacional de Registro del Estado Civil, a la Oficina Central del Estado Civil y a los Oficiales del Estado Civil en el sentido de que para la inscripción de la declaración del nacimiento de un hijo o hija de madre extranjera se tomarán en cuenta a los datos del pasaporte u otro documento de identificación del país de origen.

Agregó que a falta de documentos de identidad se tomarán en cuenta los datos consignados en el formulario de nacido vivo emitido por el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.

De igual manera que la Dirección Nacional de Registro del Estado Civil tendrá potestad para regularizar las inscripciones de nacimientos en los casos de aquellas declaraciones de hijo e hija de padre, madre o ambos extranjeros residentes legales al momento del nacimiento, que por error se registren en el Libro Registro de Nacimiento de Niños (a) de Madre Extranjera no residente en Repúlica Dominicana, en vez del Libro Registro de hijos de padres dominicanos.

Asimismo, también aquellas declaraciones de hijos o hijas de padre o madre dominicano y que por error se hayan registrado en el Libro de Registro de Nacimiento de Niño (a) de Madre Extranjera No Residente en República Dominicana, en vez del Libro de Registro de hijos de padres dominicanos. Además podrá regularizar las declaraciones de hijos o hijas de padre extranjero no residente que por error o irregularidad en el contenido de la documentación que los fundamenta fueron inscritos.

Fuente: Listin Diario
http://www.listindiario.com/la-republica/2011/5/22/189256/Junta-Central-Electoral-ordena-declarar-a-hijos-de-extranjeros

viernes, 6 de mayo de 2011

Charla Sobre Las Infecciones de Transmision Sexual (Its)

Este charla se realizo con las herramientas necesarias para cumplir con el objetivo que es llevarle la información de manera directa y enriquecer a los jóvenes en base a la situacion que se vive en los bateyes y otras zonas rurales con la temática ´´infección de trasmisión sexual´´, que se ha convertido en núcleo mortífero en la relaciones de adolescentes sin la información necesaria y sin el uso del condón como símbolo de protección.

Para dar una breve reseña del concepto de its, unas jóvenes de la comunidad fueron preparadas para realizar una Exponencia titulada las (ITS), donde expusieron los síntomas y tipos de infecciones que se trasmiten a través de las relaciones sexuales cuando en esta no se utiliza la protección.

Después de las chicas exponer sobre las its, pasamos entonces a la presentación de la pelicula para abundar sobre el tema y aclarar dudas, al finalizar la películas realizamos una sesion de preguntas y respuestas a los participantes en la charla, mediante el cual nos dimos cuenta que los jóvenes quedaron enriquecido con la información adquirida en la visualización de la pelicula sobre infecciones de transmisión sexual.

Los métodos de planificación que les presentamos a los jóvenes más utilizados son los siguientes:

Ø El Diu
Ø Método de ovulación Ø Las Pastilla Ø El Norplant Ø La Espuma
Ø El Condón Ø La Inyección Ø La Mela Ø La Preparación Ø La Vasectomía

Estos fueron los métodos de la planificación para que los/as jóvenes tengan la información necesaria y adecuada para aclarar sus dudas y borrar sus miedos y así tener una salud adecuada sin riesgos.




viernes, 15 de abril de 2011

Violencia de Genero


Existen diferentes conceptos de violencia pero todas se enfocan hacia el mismo punto de vista verdadero de lo que es en si la violencia:

La violencia es un comportamiento deliberado y conciente, que puede provocar daños corporales o mentales a la víctima. El término proviene del latín violentĭa y está vinculado a la acción que se ejecuta con fuerza o brusquedad, y que se concreta contra la voluntad o el gusto del prójimo

La violencia de género es aquella que se ejerce de un sexo hacia otro.

“Toda agresión física o psíquica a una mujer, que sea susceptible de producir en ella menoscabo de su salud, de su integridad corporal, de su libertad sexual, o cualquier otra situación de angustia o miedo que coarte su libertad”

“La Violencia de Género es la que se ejerce contra las mujeres por el hecho de serlo”.

La violencia contra las mujeres está vinculada al desequilibrio en las relaciones de poder entre los sexos en los ámbitos social, económico, religioso y político, pese a todos los esfuerzos de las legislaciones en favor de la igualdad. Constituye un atentado contra el derecho a la vida, a la seguridad, a la libertad, a la dignidad y a la integridad física y psíquica de la víctima y todo ello supone, por lo tanto, un obstáculo para el desarrollo de una sociedad democrática. La violencia que padecen las mujeres comprende cuatro modalidades, que van desde la agresión física -con resultado de muerte en multitud de ocasiones-, la violencia sexual, la psicológica y la económica.

Síntomas más frecuentes en la víctima:

• Síntomas psicológicos: baja autoestima, miedo, ansiedad, depresión.

• Síntomas físicos: trastornos alimenticios, episodios de bulimia y

anorexia. Dolores inespecíficos, marcas en el cuerpo.

• Síntomas sociales: incomunicación con el entorno, aislamiento,

dificultades para hablar dentro de la familia.

Los jóvenes que agreden pueden presentar las siguientes actitudes:

• Suelen ser celosos, controladores y posesivos.

• Suelen reclamar atención continua, exclusividad y dedicación a tiempo

completo con respecto a su relación sentimental.

• Suelen tener comportamientos e ideas machistas: son intransigentes

e intolerantes y descalifican sistemáticamente a la otra persona.

• Suelen tener gran capacidad de persuasión y manipulación y por ello,

confunden aún más a la víctima.

Las chicas que se encuentran en relaciones violentas, se mantienen por:

• Falsas esperanzas: piensan que él cambiará y les disculpan siempre porque las reacciones violentas van seguidas de muestras de arrepentimiento.

• Miedo a que nadie las entienda: por ello mantienen el secreto, al considerar

la violencia o el maltrato como fenómeno de índole privado.

• Sentimiento de vergüenza y culpa: piensan que se han portado mal y se sienten responsables por el maltrato que sufren. Como mecanismo de defensa, justifican con el maltratador protegiéndolo.

• Falta de apoyos externos.

Toda relación entre chicas y chicos debe basarse en el respeto, en la comunicación y en aceptar las diferencias.